关于加强党委理论中心组学习的一点思考

中原高速郑州分公司党委书记 薛喜菊

1月5日上午，集团党委书记、董事长付磊在集团第二次党代会上作了题为《踏上新征程 迎接新挑战 践行新使命 以高质量党建引领推动集团高质量发展》的报告，意义深远，引人深思。报告指出：“坚持完善党委理论学习中心组集体学习和‘第一议题’制度，改进学习方式，增强学习效果。深入开展理论学习示范创建活动，选树一批‘第一议题’学习示范点和中心组学习示范班。”

党委理论学习中心组学习，是领导干部理论学习的重要形式，是加强学习型服务型创新型党组织建设、提高领导班子和领导干部能力和水平的重要载体和依托。作为集团三级单位一名基层党委书记，我们会积极争创示范点、示范班。为此，我作了以下四点思考。

一是精选内容，强化中心组学习的针对力。在学习内容的安排上，紧跟核心、聚焦发展、立足实际，做到精准选题，提升学习的系统性、前瞻性和针对性。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神作为首要任务，把学习党的理论同学习经济、科技、法律、文化、高速行业发展等方面的知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质。紧跟上级党委工作的思路和节奏，让理论学习融入中心、参与决策、服务发展。

二是创新形式，增强中心组学习的吸引力。紧跟时代发展，与时俱进丰富学习方法、创新学习形式，注重“三个结合”：自学和集体学习相结合、学习和交流研讨相结合、学习和调研相结合，引导中心组成员有计划地深入学习，撰写读书笔记、心得体会，夯实政策理论基础。搭建“三个平台”，即开设大讲堂，邀请专家或身边人进行专题讲座；举办培训班，抓住“关键少数”，分类分批进行轮训；举办研讨班，利用工作会等进行专题研讨，有针对性地解决实际问题。用好“多种形式”，不再局限于领导干部坐在一起读原著、读原文，通过看视频、听讲座、实地参观、与兄弟单位沟通交流、微信群推送电子学习资料等方式，增强学习的吸引力，激发深学细悟的内在动力。

三是健全制度，促进中心组学习的规范力。完善细化理论学习中心组学习制度，精心组织每次集中学习，保证学习内容覆盖每名中心组成员，确保学习有计划、有记录、有考勤、有学习资料。用好述学、评学、考学、督学、巡学制度，结合工作总结、述职述廉、民主生活会、组织生活会等进行述学；结合党组织书记抓基层党建述职进行评学；结合季度检查、年度检查，对学习笔记、签到情况等进行考学；对照学习计划，对中心组成员进行督学；上级对下级旁听巡学，不断提升学习水平、业务水平和工作执行力。

四是注重效果，突出中心组学习的实践力。贯彻落实新发展理念，在学习中秉持虚心用心恒心，坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛、强本领，把贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神真正内化于心、外化于行。中心组成员结合分管工作，立足集团改革发展、高速行业和科技运用等，坚持学思践悟，把学习成果转化为坚决做到“两个维护”的高度自觉，转化为谋划推动工作落实的思路和举措，为奋力谱写新时代集团高质量发展新篇章贡献力量。